Desenvolver velocidade de reação, execução de ações motoras básicas e de deslocamento, coordenação de movimentos (simultâneos ou alternados e controlo da orientação espacial.
O professor indica um aluno para desempenhar a função de “Tubarão”. Estes colocam-se numa extremidade, mais os menos a meio do campo.
Os restantes alunos colocam-se num espaço delimitado (barco). Ao sinal do professor, os alunos saem do “barco” para “nadarem”, correndo e efetuando movimentos com os braços, fingindo que estão a nadar.
Quando o professor grita “Tubarão”, este sai e tenta agarrar o máximo de alunos antes de entrarem para o barco, evitando serem apanhados. Quem for apanhado pelo “tubarão” passa a ser também tubarão. O aluno que ficar até ao fim é o vencedor.
Indicar aos alunos que efetuem rotações (simultâneas/alternadas; frente/trás) dos braços, enquanto se deslocam.
