Intencionalidade educativa

A intencionalidade educativa decorre do processo reflexivo de: observar, planear, agir, avaliar.
Este processo permite adequar a prática do educador às necessidades das crianças. Podemos lembrar o princípio da Lei -Quadro da Educação Pré-Escolar: "é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da acção educativa da família, com a qual devemos estabelecer estreita relação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário." – Ministério da Educação / Orientações Curriculares, 1997
 
É necessário planificar actividades diversificadas e interessantes no Jardim de Infância.

É necessário que o educador esteja atento, observe e use da flexibilidade necessária para avaliar e voltar a planificar.

É importante que, diáriamente, reforcemos a auto-estima de cada criança e que esta desenvolva atitudes positivas.

É preciso estimular e valorizar o melhor de cada pessoa.

Queremos ajudar a formar pessoas felizes!

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